Journée type

• Évalue l’individu quant à ses intérêts, ses aptitudes, ses capacités, sa personnalité, ses expériences professionnelles et ses besoins personnels à l’aide de méthodes appropriées telles que des tests psychométriques, des examens cliniques, etc.;
• Interprète l’évaluation de l’individu et utilise le counseling pour l’aider à se questionner et à se bâtir une image globale de lui-même;
• Informe sa clientèle sur les exigences scolaires, les possibilités professionnelles et l’évolution du monde du travail;
• Aide l’individu à concilier ses différents rôles dans l’élaboration et le maintien de ses choix personnels, scolaires et professionnels.

Environnement de travail

• Travaille selon un horaire fixe, parfois de soir;
• Fait passer des tests psychométriques et utilise des documents d’information, le dossier personnel du client et des logiciels spécialisés;
• Travaille en équipe avec divers autres spécialistes;
• Employeurs potentiels : commissions ou conseils scolaires, universités et collèges, instituts de formation technique, établissements correctionnels et organismes gouvernementaux.

Intérêts

• Aime comprendre les phénomènes et résoudre des situations problématiques
• Aime planifier, diriger, décider et coordonner
• Aime travailler avec les gens, prendre soin des autres ou les aider

Formation/qualification

• Maîtrise en orientation, en counseling ou en carriérologie

Intelligences dominantes

• Interpersonnelle
• Intrapersonnelle

Perspectives d'emploi par région

• Les perspectives d'emploi pour ce métier sont favorables dans Lanaudière

Pour en savoir plus

• Site Internet de l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec
• Association des conseillers et conseillères d'orientation du collégial